強化校安 搜違禁品擬給校方彈性

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林萬億說明七大面向,第一,少年法院裁定交付返回社區學校時,少年保護官、調查官及輔導委員會和學校的輔導體制不能漏接,「政府會把網鋪的更綿密」;第二,學生返校後如何啓動後續輔導和銜接機制;第三,學生從少年觀護所或感化教育後是否要採中介教育型態,還是直接回學區學校。

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第四,外界對「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」有疑慮,例如是否能檢查書包和違禁品。

第五,校園專責輔導人力是否因不足產生缺口;第六,學生有困境,其家庭也需要協助,例如面對酗酒、管教問題導致情感疏忽,社安網及各種地方體系如何協助學生;第七,各地方政府有相關疑難雜症,盼中央協助。

潘文忠指出,當前已有高關懷課程和資源中途班等機制,會檢視既有量能是否足夠,若要擴充,教育部將全力支持地方政府,另和縣市討論是否建置民間合作機制;另針對違禁品檢查機制,將協助學校釐清相關定義,針對特定對象的檢查流程、參與方式及檢查人員代表性,賦予校方更多彈性和機動性規畫,並由教育部會同地方政府建立指引供校方遵循,週四將與相關團體開會檢討。

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潘文忠也提到,依學生輔導法,目前已增加5004名輔導教師、600多位專輔人員,會針對中大型學校擴充專業輔導人力,搭配薪資提升和升遷的留任機制,也會討論協助學務處的學輔人力如何增置和配置。

法務部政次陳明堂說,少年進入收容機構後將中斷課業,因此從社會安全網2.0開始,將與教育部合作,請周邊學校教師到機構內或透過視訊上課;另外,少年離開收容中心後,現行規定是5天內通知學校,經檢討,未來將在2到3小時內由少年觀護所通知學校,才能不漏接,以學校資源讓學生受到高度關懷,獲得妥適處理。

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